Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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Can reactivity to stress and family environment explain memory and executive function performance in early and middle childhood?

P2860

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P2860

Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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wetenschappelijk artikel

@nl

наукова стаття, опублікована в грудні 2012

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Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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P2093

Carmen Luisa Fernandes

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Daniela Centenaro Levandowski

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Jerusa Fumagalli Salles

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Luciane da Rosa Piccolo

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Olga Garcia Falceto

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Rodrigo Grassi-Oliveira

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P2860

An Inventory for Measuring Depression

Brain?behavior relationships in reading acquisition are modulated by socioeconomic factors

Early diagnosis of abnormal development of preterm newborns: assessment instruments.

Diagnosis and treatment of reading disabilities based on the component model of reading: an alternative to the discrepancy model of LD.

Screening for major depression disorders in medical inpatients with the Beck Depression Inventory for Primary Care.

Parental involvement in the development of children's reading skill: a five-year longitudinal study.

Children at family risk of dyslexia: a follow-up in early adolescence.

Home literacy predictors of early reading development in children with cerebral palsy.

Screening for major depression disorders in adolescent medical outpatients with the Beck Depression Inventory for Primary Care.

[Characterization of the linguistic profile of a family with Perisylvian Syndrome].

P304

389-398

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P31

scholarly article

P356

10.1590/S0102-37722012000400004

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P433

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2012-12-01T00:00:00Z

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Variáveis psicossociais e desempenho em leitura de crianças de baixo nível socioeconômico

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